Los alumnos respaldan el Campus Científico

Los alumnos que han participado en la quinta edición del Campus de Profundización Científica para estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria, que se celebra en Soria, destacan el buen funcionamiento de esta iniciativa académica y la utilidad de sus actividades. 

Así se desprende de los resultados de una encuesta realizada a los 40 estudiantes que estuvieron en el primer turno del Campus entre el 7 y el 17 de julio. Sondeo del que se desprende que el 97% de los escolares de 4º de ESO que participan en el Campus volverían a participar en una actividad similar a ésta.

Los resultados de la encuesta revelan que los alumnos valoran con las mejores puntuaciones, en una escala del uno al cinco, aspectos como estos: la organización de talleres y visitas, el trabajo de los monitores, las comidas, el alojamiento o la valoración global de los talleres, las visitas y las excursiones organizadas.

Un ejemplo: el 62% de los alumnos encuestados, que han sido 39, valora con un cinco –la mejor puntuación– el grado de cumplimiento de sus expectativas en los talleres. El 23%, por su parte, valora con un cuatro este indicador.

El Campus, que mañana por la mañana se clausura con la finalización del segundo turno, se ha celebrado este año por segunda vez en Soria –en las tres primeras ediciones se celebró enHuesca– y ha atraído a la capital a los 80 alumnos más brillantes de 4º de ESO de toda España. Los estudiantes se alojan en la escuela hogar Madre de las Mercedes, en la capital, y participan en talleres científicos prácticos, con el objetivo de hacer atractiva la ciencia y complementar la formación recibida en sus centros educativos de origen. 

Los talleres tratan distintas disciplinas científicas. Entre otros, han hecho un estudio geométrico de los Arcos de San Juan de Duero, talleres de biología sobre la glucosa y la catalasa, o de Física y Química sobre la medida de la carga específica del electrón. Estos se han diseñado con la colaboración de los departamentos didácticos del IES Castilla, así como de la Universidad de Ciencias de Valladolid, del Campus de Soria (Fisioterapia y Agrarias) y de la Universidad de Zaragoza.

Además de los talleres, también hay tiempo para otras actividades lúdicas como excursiones por la provincia. Durante estas semanas, entre otras cosas, han podido visitar el Museo Numantino y el Centro de Energías Renovables (CEDER) en Lubia, también han subido hasta el Pico Frentes, han conocido la Laguna Negra y el Cañón del Río Lobos, y han realizado un descenso en piragua por el río Duero desde Garray.

Y es que el programa delCampus de Profundización Científica, además de profundizar en aspectos científicos, también se centra en la formación social, cultural, histórica y medioambiental de los participantes, en un entorno de convivencia y de intercambio de experiencias entre alumnos procedentes de las distintas comunidades autónomas, y que son aquellos que tienen una nota media en los tres primeros cursos de ESO igual o superior a 8,5 puntos.

Ángel Luis Martínez, profesor de Ciencias Naturales en el IES Castilla que ha participado en varios talleres y actividades del Campus,  destaca el buen funcionamiento de este proyecto educativo. «La experiencia ha sido muy positiva para todos: para los profesores, porque es un gusto trabajar con alumnos de una calidad como la de estos chicos, y para ellos también, porque han sacado mucho provecho al Campus ya que todas las actividades están muy bien compensadas», sostiene.

Este profesor incide en que estos alumnos se caracterizan porque tienen «mucha curiosidad». «Preguntan y cuestionan todo. Se quieren enterar de todo, hasta de los pequeños detalles. Y eso es bastante edificante para todos».

Martínez se mostró partidario de que este Campus se siga celebrando en Soria, porque la provincia, a su juicio, es «un entorno ideal para este tipo de Campus».