Juan Carlos Frechoso: «Soy más feliz calculando que ganando»

Dice que se le escaparon más posibilidades en la vida que en el tablero y, como los buenos, juega interminables partidas contra sí mismo. Este lector de libros de Economía se siente más peón que rey y aplaude que caballos, alfiles y reina entren en tropel en las escuelas. Disciplinado y calculador, Juan Carlos Frechoso Remiro (Valladolid, 1968) se enganchó a los nueve y no es maestro pero enseña, en el tablero y en el día a día.

Pregunta.-¿Qué movimientos sobran en un tablero?

Respuesta.-¿Sobran? Todos los que suponen un engaño.

P.-¿Lo suyo es talento o técnica?

R.-En mi caso técnica. (No sea humilde). El trabajo da a lo mejor algo de talento, pero en mi caso, técnica.

P.-¿Cómo calcula?

R.-Suelo valorar todas las posibilidades e intentar calcular todas las posibilidades. (¿Hablamos del ajedrez?) Y de la vida también.

P.-Reflexione, una razón para dejarse matar siendo rey.

R.-Que suponga algo bueno para otra persona, que se beneficiara otra persona.

P.-Sin ponernos bélicos... la batalla más importante que ha librado.

R.-¿Batalla? (Silencio) La de la salud de mi hijo.

P.-Elija una pieza.

R.-Sería un peón. Creo que siempre actúo al servicio de los demás.

P.-¿Feliz calculando o derribando al rey?

R.-Más feliz calculando. El resultado es lo de menos para mí. Me importa lo bien hecho, no el resultado.

P.-¿Su estilo de juego?

R.-Defiendo mejor que ataco.

P.-¿A qué juega cuando no se llama ajedrez?

R.-Me gusta el fútbol como deporte pero hay pocas cosas más que las considere como un juego. Soy bastante serio al tomarme las cosas.

P.-¿Dónde es más usted, en el tablero o en clase de Empresariales?

R.-(Silencio; largo). Difícil. Creo que soy más yo en clase de Empresariales. (Se lo ha pensado). No es fácil, está bastante igualado.

P.-Dígame, ¿qué le deja fuera de juego?

R.-Los ataques gratuitos.

P.-¿Por qué es masculino?

R.-Una cuestión simplemente semántica. Sí es cierto que las mujeres tienden a abandonar el ajedrez antes que los hombres. Los niños tardan más. Las niñas lo dejan antes. Es una cuestión estadística, no hay ninguna razón objetiva para que las niñas no jueguen tanto.

P.-Un motivo para incluir ajedrez en la enseñanza escolar.

R.-Hay una declaración del Parlamento Europeo que indica no menos de 10 razones por las que incluir el ajedrez en la escuela. Todas en beneficio de la capacidad y las competencias que un niño puede adquirir para su vida diaria cuando sea mayor.

P.-Mejor primeros auxilios.

R.-No son incompatibles. Lo que ocurre es que al ajedrez da la posibilidad, entre otras opciones, de que un niño mejore su capacidad de cálculo, de evaluar o de resolver problemas, mejore su capacidad lectora. En definitiva se pueda enfrentar mejor a lo que cuando sea mayor se le pueda presentar. Es la idea fundamental de por qué incluirlo.

P.-¿Qué tiene de saludable un juego que produce tensión?

R.-Juego deporte, arte, ciencia todos son sustantivos que se utilizan para hablar del ajedrez. La tensión es hacia uno mismo. El ajedrez es más una lucha contra uno mismo que contra el contrario. Es contra uno mismo y se busca ganar. Pero al ajedrez se juega pensando y entonces eres tú y sólo tú el que haces buenas o malas jugadas. La tensión es hacia uno mismo.

P.-¿Contra quién juega?

R.-Yo juego contra mí mismo, no sé si por suerte o por desgracia valoro más mi opinión personal sobre lo que hago que la de otras. Quizá soy egocéntrico, pero es así.

P.-¿De qué está cerca el ajedrez?

R.-Está cerca de una forma de plantearse en la vida, de afrontar la vida. Puede sonar grandilocuente pero es así. El ajedrez te da una forma de pensar. Y esa forma de pensar al final también la aplicas en las cuestiones de la vida. Se nos suele decir como chiste que los ajedrecistas somos capaces de analizar cualquier cosa y otra cosa es que lleguemos a resolverla. Porque solemos pensar tanto tanto las posibilidades, que se nos acaba el tiempo sin haber tomado una decisión.

P.-¿Para qué se le acaba el tiempo?

R.-Básicamente para hacer mi tesis doctoral, que tengo pendiente. En lo demás no me preocupa el tiempo.

P.-Al experto en comercio, ¿qué le falta al de Soria para el despegue?

R.-El comercio básicamente depende de la población. Y Soria tiene un problema obvio de población. Si a eso unimos que el comerciante tradicionalmente es individualista y es difícil que se agrupe en asociaciones... Es difícil acciones conjuntas.

P.-Oiga, ¿en qué partida está enrocada Soria?

R.-Desde mi punto de vista Soria está enrocada en la tendencia a no cambiar. En el sentido de que cualquier propuesta que se hace, de un lado o de otro, de una forma o de otra siempre recibe críticas cuando los sorianos –entre los cuales me incluyo- siempre estamos clamando porque haya un cambio. En ese sentido creo que Soria está enrocada en una forma, entre comillas, tradicional de pensar.

P.-¿Y usted?

R.-Estoy enrocado en lo que creo. Y lo defiendo hasta que no me demuestren que estoy equivocado.

P.-Vale, y ahora dígame qué es lo que realmente le atrae del juego...

R.-Simplemente el pensar, siempre me ha gustado pensar y el ajedrez te obliga a ello.