El Conservatorio abandera la petición de una mayor titulación

Un alumno de Conservatorio pasará diez años de su vida estudiando Enseñanzas Profesionales de Música y Artes Escénicas y a su término sólo tendrá un Título Profesional de Música, un reconocimiento de Técnico que «no sirve para acceder al mercado laboral, ni facilita el acceso a otros estudios, sean o no universitarios. Está desprestigiado y bastante desconectado dentro de sistema educativo», señalan desde la Asociación de Madres y Padres de Alumnos del Conservatorio Oreste Camarca de Soria, desde la que abanderan una petición al Ministerio y la Junta para modificar la ley educativa y que la titulación tras estos estudios musicales sea equiparable al Grado Superior de Formación Profesional, obteniendo las mismas condiciones como plazas asignadas para acceder a la universidad, convalidación y compensación de créditos.

La campaña que lidera el AMPA del Conservatorio de Soria pretende involucrar a todos los centros de música del país a los que ha remitido una circular con su propuesta lanzada a la Administración de incluir una nueva titulación intermedia de Técnico que tenga en cuenta las Enseñanzas Elementales (cuatro años) y los dos primeros cursos de Enseñanzas Profesionales, así como que renombre la titulación de los otros cuatro años restantes como Técnico Profesional, equiparándolo a las condiciones de los estudios con la FP de Grado Superior, además de la posibilidad de realizar matrícula parcial los últimos cursos de Enseñanzas Profesionales.

Esta petición que se inicia desde Soria se ha tramitado a la Consejería de Educación de la Junta para que puedan proponer un cambio de la Ley de Educación en el Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas, respecto a las titulaciones que se otorgan. Desde el AMPA ponen de relieve el «esfuerzo» que desarrollan los alumnos durante 10 años, de forma generalizada compaginando sus estudios musicales con el colegio o el instituto, con la consiguiente sobrecarga lectiva. Señalan que las horas lectivas que estos alumnos realizan en el Conservatorio alcanzan lasa 2.000, sin contar audiciones, conciertos, además de la dedicación necesario del estudio del instrumento y del trabajo en las asignaturas teóricas. 

«Esta titulación dista mucho de tener un reconocimiento y servir, a efectos académicos, como una opción equiparable en esfuerzo y adquisición de conocimientos a otro tipo de enseñanzas, también oficiales», indican desde el AMPA, llamando la atención sobre el abandono de la carrera musical por «su sacrificio y nulo reconocimiento», razón también por la que reclaman que «sus esfuerzos durante diez cursos no caigan en saco roto».