Un archivo de Alcalá aún conserva el cuaderno que quince niños de un pueblo de Soria escribieron por turnos hace sesenta años

Quince niños de entre siete y doce años escribieron por turnos un mismo cuaderno en la escuela de Coscurita durante el curso 1965-1966. Al final de cada página firmaban e indicaban su edad. Ese detalle permite reconocer la autoría colectiva de un documento que conserva una parte de la vida escolar de Soria hace sesenta años, cuando las lecciones quedaban fijadas a mano y se acompañaban de dibujos coloreados.

El Archivo de Escrituras Cotidianas lo presentó en abril de 2026 como documento del mes. Perteneció al maestro Alberto Cervero y forma parte de su Fondo Escolar. La pieza permite acercarse a la memoria de las aulas a través de un objeto cotidiano, dentro de un patrimonio documental que también se ha recuperado mediante fotografías antiguas y archivos sorianos.

Por qué se llamaba cuaderno de rotación

Su nombre describe el funcionamiento. Los alumnos se turnaban de manera ordenada para escribir lo estudiado durante la jornada. El resultado reunía diferentes manos en un mismo volumen.

El archivo destaca el valor pedagógico de esta práctica, que daba a los escolares una intervención activa en el registro de lo aprendido. La ilustración añadía otro modo de expresarse. Texto y dibujo quedaban unidos en un soporte compartido, con una secuencia marcada por los turnos. Por ello, el documento puede estudiarse tanto por sus contenidos como por la manera en que se organizaba su escritura.

El ejemplar de Coscurita tiene sesenta páginas de contenido. Entre sus materiales aparecen consignas, himnos y canciones de carácter patriótico, mezclados con juegos y ejercicios de Educación Física. La descripción del archivo subraya su carga ideológica. Esa combinación permite conocer cómo se entrelazaban la actividad escolar y los valores promovidos por la dictadura en una escuela concreta.

La trayectoria de estos cuadernos venía de décadas anteriores. Se difundieron durante los años veinte y tuvieron un papel destacado en la escuela republicana. El franquismo mantuvo su formato, pero cambió el sentido y los contenidos que se transmitían. El caso de Coscurita permite observar esa continuidad del soporte y su utilización dentro de un marco educativo y político diferente.

Un archivo para los escritos de la vida corriente

El Archivo de Escrituras Cotidianas pertenece al entorno investigador de la Universidad de Alcalá. Nació en 2004 y reúne testimonios de escritura popular que ayudan a conocer la experiencia de personas que raramente dejan un archivo público propio. Sus fondos incluyen correspondencia, documentos personales y materiales escolares. El cuaderno soriano se conserva junto a otras formas de registrar la vida diaria.

Entre las colecciones descritas por la universidad figuran cartas familiares, epistolarios amorosos y correspondencia escrita durante la guerra o desde la cárcel.

El grupo de investigación Lectura, Escritura y Alfabetización utiliza el archivo con fines docentes y científicos. Su ámbito abarca la historia de la cultura escrita, del libro y de la lectura. Los testimonios de gente común, conservados desde el siglo XIX hasta la actualidad, aportan materiales para estudiar el aprendizaje y las formas de comunicación de distintas generaciones.