Educación detecta 12 posibles casos de acoso y abre 62 expedientes a alumnos

Un informe de Educación difundido ayer por la Junta de Castilla y León revela que a lo largo del curso 2012/2013 se detectaron en los centros educativos de la provincia de Soria un total de 12 posibles casos de acoso o intimidación (bulling), de los que finalmente se confirmaron dos. Estadísticas que contrastan con los resultados del año pasado, cuando no hubo ningún caso.

Soria fue la provincia donde más posibles casos se detectaron en términos porcentuales con un 0,09% posibles casos sobre el total del alumnado. Un ratio que superó, por ejemplo, el promedio regional que fue del 0,06%. En Castilla yLeón hubo 203 posibles casos, de los que apenas se confirmaron 24. 

Éste es uno de los datos que se incluyen dentro del estudio ‘La convivencia en los centros educativos de Castilla yLeón’, que ayer dio a conocer  el director general de Política Educativa Escolar, Fernando Sánchez-Pascuala en Valladolid. Un documento en el que también se recoge, entre otras estadísticas, los expedientes abiertos a los estudiantes por parte de los centros.

A lo largo del curso 2012/2013 se formalizaron un total de 62 expedientes a los alumnos en Soria, cifra que representa el 0,45% del alumnado. Un ratio similar al registrado el curso anterior, cuando se situó en el 0,44%. 

En términos porcentuales, Soria fue la provincia dónde más expedientes hubo junto con Segovia  (113 casos) con el citado ratio del 0,45%. En Castilla y León, el promedio de expedientes sobre el total del alumnado fue del 0,24%, con un total de 856 casos. 

La mayoría de los centros educativos de la provincia no abrió ningún expediente a lo largo de ese curso. Fue el caso del 73,91% de los centros. Concretamente, son 34. Soria, no obstante, es la provincia de Castilla yLeón que tiene menor porcentaje de centros que no abrieron ningún expedientes. En total, hubo 904 centros educativos de la Comunidad que no iniciaron expedientes. El 81,08% del total.

Los datos facilitados ayer por la Administración autonómica también revelan que el 60,87% de los centros educativos de Soria reseñaron en el curso 2012/2013 incidencias de convivencia. Un dato más bajo que el registrado el año anterior cuando se situó en el 65,22%. En Castilla y León, el promedio se situó en el 59,37%, un punto por encima del curso anterior (58,15%). 

Por su parte, el 2,42% del alumnado estuvo implicado en incidencias, frente al 1,69% del curso anterior.  Destaca Segovia con un 4,33%. En la Comunidad, el dato fue del 2,39%.

Respecto a las incidencias registradas por el alumnado, la mayoría se concentró en el desarrollo de las tareas académicas con un 74,27%. En menor medida estuvieron vinculadas a relaciones directas con el profesorado (4%) o relaciones directas entre el alumnado (12,54%).

A lo largo del curso 2012/2013, se programaron 22 actividades, con una duración de 592 horas y 360 plazas para actuaciones de formación del profesorado vinculadas a la mejora de la convivencia escolar, realizadas desde la Dirección General de Innovación Educativa y del Profesorado. Para el presente curso, por su parte, se han programado otros 23 cursos, de 610 horas y con 385 plazas. 

Además, los centros educativos de Soria organizaron 470 actividades para la mejora de la convivencia y 124 proyectos de trabajo.

Educación concluye en su informe que «la situación de la convivencia escolar de Castilla yLeón es satisfactoria». «Apenas se registran  problemas graves de convivencia en los centros. Esta situación es debida al carácter  preventivo de muchas de las actuaciones incluidas en los Planes de convivencia que actúan directamente en beneficio de la convivencia escolar». También concluye la Junta de Castilla y León que «es preciso seguir incidiendo en la necesaria implicación de todos los sectores de la comunidad educativa en la mejora de la convivencia, profesorado, alumnado y, en especial, familias dado el importante papel que juegan en la educación de sus hijos».