Formar en ‘Educación responsable’ para hacer «generaciones críticas»
Medio centenar de profesores participan en la jornada que se desarrolla en las nuevas instalaciones del centro de la Junta, en una de las cúpulas del PEMA
Jornada sobre 'Educación responsable' en el Centro del Profesorado en el PEMA.
La Junta de Castilla y León forma a medio centenar de profesores en ‘Educación responsable’ de quince centros de la Comunidad que se acaban de incorporar al programa de la Fundación Botín, que lleva en marcha once años. Luis Domingo González Núñez, director general de Innovación y Formación del Profesorado, señaló este jueves durante la inauguración de la jornada, que el objetivo es preparar «no sólo a jóvenes avezados académicamente, sino emocionalmente resilientes para que sepan aceptar un fracaso, que sepan que el fracaso forma parte del aprendizaje, que respeten las creencias de los demás, que estén educados en la duda y que estén dispuestos a aprender».
En la jornada, que se celebró en las instalaciones del Centro Superior de Formación del Profesorado, en una de las cúpulas del Parque Empresarial del Medio Ambiente (PEMA), participaron medio centenar de profesores de quince centros de toda Castilla y León que se han sumado al programa de ‘Educación responsable’, dos de ellos de la provincia, el CRA Pinar Grande y el CRA Tierras de Berlanga.
Se trata de un programa pionero e innovador, creado e impulsado por la Fundación Botín, que promueve el desarrollo emocional, social y creativo de niños y jóvenes de entre 3 y 16 años, potenciando su talento y creatividad para ayudarles a ser autónomos, competentes, solidarios y felices.
Para González, los profesores deben ser «conscientes de que la escuela no está sólo para enseñar contenidos, sino para acompañar en los procesos emocionales de su maduración vital, para que el joven cuando sea mayor sepa desenvolverse con responsabilidad».
Al respecto, señaló que «la educación es la cuestión política más importante y cuanto más vulnerable es una sociedad más necesaria es una educación y precisamente en estos tiempos el sistema educativo está para transformar la sociedad y darle ese valor responsable, ese ejercicio crítico en la vida y esa es la función de este programa».
Al mismo tiempo, se busca enseñarles «a desenvolverse en este mundo digital, donde la inteligencia natural es mucho más importante que la inteligencia artificial y la base para poder utilizarla». Se trata básicamente de «formar un carácter para hacer generaciones críticas, que cuando sean mayores sepan decidir responsablemente».
Javier García Cañete, de la Fundación Botín, recordó que once años después siguen incorporándose centros educativos de toda Castilla y León para trabajar en este programa ‘Educación responsable’, que consiste en «dar herramientas a los docentes para que puedan abordar en sus aulas con sus estudiantes los desafíos educativos de hoy».
Temas que preocupan a las familias y a la sociedad en general y que se pueden abordar a través de las habilidades socioemocionales y la creatividad, que es en lo que trabaja la ‘Educación responsable’.
Los 15 nuevos centros de Castilla y León se incorporan a los más de 1.200 que conforman la red distribuida por once comunidades de toda España y diez países de América Latina y que siguen este programa conjunto para aprender a resolver desafíos que van cambiando en el ámbito educativo y que cada vez son más importantes, como la convivencia, la salud mental o el crecimiento, entre otros.
Añadió que «los recursos del programa contemplan todo el ámbito tecnológico como instrumento, no como fin en sí mismo y hacen que los estudiantes adquieran uno de los instrumentos más importantes, que es todo el pensamiento crítico, esa capacidad de tomar decisiones ante lo que las tecnologías nos ofrecen».
Esta jornada es la tercera que se celebra en el Centro Superior de Formación del Profesorado desde que comenzó su actividad, en septiembre, en una de las cúpulas del Parque Empresarial de Medio Ambiente (PEMA). La primera fue con los 200 asesores que forman parte de la formación del profesorado en Castilla y León.
La semana pasada tuvo lugar una jornada de escuelas saludables, para generar buenos hábitos desde el convencimiento de que hay que enseñar a los alumnos a cuidarse en salud y bienestar.
La red de formación de Castilla y León la está compuesta por 16 centros, de los que 13 son de ámbito provincial, y hay tres de ámbito autonómico, uno de idiomas en Valladolid, otro en Palencia de tecnologías y el centro superior de formación del profesorado en Soria, que coordina a toda la red, y que está pendiente de inaugurar.